摘要随着人们对科学本质认识的加深，科学实验教学在教学过程中的重要性逐渐被认识，并成为了科学课程并不可少的组成部分，以促进学生对科学本质的理解，提升学生的科学素养。本文针对科学实验教学的重要作用，科学实验教学在我省的教学现状，提出相应措施，以求得更好的实施科学实验教学，提高课程效果，提升学生素养。47581

With the deepening of the human’s knowledge on the science essence, the significance of Science Experiment Course in education has been paid much more attentions nowadays. Meanwhile in order to promote the students’ comprehension on the essence of science and improve students’ attainments on science, experiments had been regarded as a necessary part in science course. To implement the Science Experiment Course better, improve the affection of science course and promote students’ accomplishments, this article will come up with some relevant countermeasures based on the significance of Science Experiment Course and the current education situation in our province.

毕业论文关键词：科学实验教学；作用；现状；对策

Keywords: Science Experiment Course; affection; current situation; countermeasures

目录

1.中学科学实验教学含义及理论依据 3

        1.1中学科学实验教学含义 3

1.2中学科学实验教学理论依据 4

2. 中学科学实验教学的地位和现状 5

2.1中学科学实验教学的地位 5

2.2中学科学实验教学的现状 6

3. 中学科学实验教学的案例分析和研究 7

3.1提高了课堂丰富程度，激发了学习动机 10

3.2以实物的形式加深了学生印象，促进学生科学知识的掌握 11

3.3加强了学生科学方法的训练助于培养学生的多方面能力 11

3.4培养了学生的科学态度和科学精神 11

4.中学科学实验教学的优化和建议 12

4.1从思想上提高对中学科学实验教学的重视程度 12

4.2正视中学科学实验教学的问题并改进实验教学 12

4.3注重学生的科学实验操作规范指导 12

4.4加强中学科学实验教学的教学评价 13

6.结束语 13

参考文献 13

我国于2001年6月，颁布了《基础教育课程改革纲要（试行）》，着重强调设置综合课程，这一纲要标志着科学课程正式成为国家基础教育课程之一，由此，科学实验教学也登上了教学的舞台。2011年新课标的推出也进一步强调了探究教学的重要性，强调学生方法和能力的培养，提倡科学实验教学。虽然科学实验教学在各地被大力推行，但在实际实施和教学过程中却都或多或少的存在一些问题，笔者想借本文对这些问题的出现和解决表达一下自身的观点和想法。

1.中学科学实验教学含义及理论依据

1.1中学科学实验教学含义

自从进入20世纪后半叶，尤其是最近30年，科学技术飞速发展，科学各个领域之间的联系逐渐加强，科学的整体性逐渐受到人们的重视。由此，学科之间的交互渗透变得频繁，单独的学科已经不能满足当代人的学习需要，综合学科开始出现。自20世纪80年代起，我国各地对综合课程的尝试一直没有间断。2001年6月，我国第八次课程改革进入试验阶段，该改革强调“设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。”把中学科学课程定为国家的基础教育课程之一至此，打破了建国以来分科课程一统天下的局面。 新课程背景下《科学》实验教学研究:http://www.751com.cn/jiaoxue/lunwen_49738.html