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儿童主题乐园三维场景设计(2)

时间:2021-01-07 21:04来源:毕业论文
4 1.4.1 工具比较 5 1.4.2 3ds Max的选用 5 2 分析 7 2.1 儿童主题乐园调查与分析 7 2.2 儿童认知事物的心理与生理特征 7 2.2.1 颜色认知 8 2.2.2 形状认知 8 2.2.3 心理

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1.4.1 工具比较 5

1.4.2 3ds Max的选用 5

2 分析 7

2.1 儿童主题乐园调查与分析 7

2.2 儿童认知事物的心理与生理特征 7

2.2.1 颜色认知 8

2.2.2 形状认知 8

2.2.3 心理特征 8

2.2.4 生理特征 8

2.3 设计方法分析 9

2.3.1 设计方案 9

2.3.2 方法列举 9

2.3.3 方法的选择 10

2.4 儿童主题乐园设计分析 10

2.4.1 设计要点 10

2.4.2 功能设计 10

2.4.3 形态结构分析 11

2.4.4 色彩分析 11

2.4.5 趣性分析 11

2.4.6 可扩展性分析 11

2.4.7 安全性分析 11

3 设计 13

3.1 主题概念 13

3.2 设计定位 13

3.3 设计创意 13

3.3.1 形态结构设计 13

3.3.2 色彩设计 18

3.3.3 趣性设计 19

3.3.4 可扩展性设计 20

3.3.5 安全性设计 20

4 结论 22

致谢 23

参考文献 24

 1 绪论

乐园,顾名思义,就是快乐的园地。儿童乐园是供儿童游戏玩耍,开发孩子天性的公共场合,这些游乐设施小巧别致,色彩丰富,深受儿童的喜欢。现代人要关注儿童的成长,必须关注儿童的游戏;要关注儿童的游戏,必须重视儿童游玩的环境。儿童主题乐园作为儿童游戏环境的一类,在孩子手眼协调能力,触感和平衡感的建立上有很大的辅助作用。本文主要从游戏环境整体的设计角度出发来探讨有利于提高和开发儿童感知能力、审美能力和动手能力等方面的儿童主题乐园场景设计。 儿童主题乐园三维场景设计(2):http://www.751com.cn/yishu/lunwen_67994.html

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