3初中生科学素养案例分析

   3.1调查问卷设计

    本次调查问卷于湖北随州环潭一中完成，发放问卷205份，收回有效问卷200份。问卷经过分类处理从学生对科学实验情感态度与价值观、学校实验课程现状、对提高科学知识与技能以及对科学、技术与社会关系的分析四个方面对初中生科学素养水平与实验教学关系进行分析。

   3.2调查问卷分析

3.2.1对科学实验情感、态度与价值观的分析

题目 选项                      人数                     比例

１你认为学习科学最重要的目的是什么

A提高成绩                  28                    14.00%

B解释现象                  24                     12.00%

C学习科学探究方法          84                     42.00%

D为高科技创新做准备        64                     32.00%

２您对现在的科学实验的情感程度：

A喜欢　　                  130                    65.00%

B无所谓　                  47                     23.50%

C不喜欢                    23                     11.50%

3、实验教学对你科学学习的作用如何

A100%                      18                       9.00%

B 80%                       79                      39.50%

C60%                       65                      32.50%

D40%                       24                      12.00%

E小于40%                  14                       7.00%

6、在小组实验中你能否积极主动的参与实验，完成实验？

A全部                      36                      18.00%

B大部分                    63                      31.50%

C少部分                    77                      38.50%

D没有                      24                      12.00%

10、当实验中遇到困难时你怎么办

A放弃                      6                      3.00% 《科学》实验教学中学生科学素养的培养研究(4):http://www.751com.cn/jiaoxue/lunwen_66058.html