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幼儿园班级环境创设问题研究(3)

时间:2019-12-24 19:59来源:毕业论文
2.班级环境创设概念界定 关于幼儿园班级环境创设,目前可查阅的已有资料还不能给出一个精确、完整的概念界定。因此根据各种观点的总结以及研究本身

2.“班级环境创设”概念界定

关于幼儿园班级环境创设,目前可查阅的已有资料还不能给出一个精确、完整的概念界定。因此根据各种观点的总结以及研究本身的需要,在此给出如下定义:幼儿园班级环境创设,一般是指以幼儿园教育的需求和幼儿身心发展的规律为依据,有目的地对班级环境进行规划和布置,引导幼儿与其进行积极作用以促进幼儿全面和谐发展的过程。在这个过程之间,不仅关注静态的方面,也强调动态的方面,所以班级环境创设是一个讲求动静结合的过程。

(二)幼儿园班级环境创设的意义

幼儿园的班级环境是幼儿除家庭外每日接触的最频繁的环境之一,也是一种具有特殊性质的教育资源,应当受到全面的重视。良好的班级环境的创设有利于幼儿园课程的开发与实施,有利于幼儿教师实现自身专业化,更有利于促进学前儿童身心健康发展,隐含着不可替代的价值与意义。

幼儿园班级环境创设问题研究(3):http://www.751com.cn/jiaoxue/lunwen_44118.html
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