摘要：为了研究大学生内隐自尊、外显自尊与社交焦虑的关系，使用内隐联想测验Rosenberg自尊量表和Leary社交焦虑量表对周师一年级和三年级86名学生进行测验，结果表明（1）大学生内隐自尊和外显自尊均与社交焦虑呈现负相关，内隐自尊在年级和性别上有显著差异，一年级的高于三年级的，女生高于男生；（2）外显自尊在年级上有显著差异，一年级高于三年级的；（3）社交焦虑在性别上有显著差异，女生的社交焦虑要高于男生。31161
关键词：大学生；内隐自尊；外显自尊；社交焦虑
Correlational Study on the Explicit Self-esteem Implicit Self-esteem and Social Anxiety of Undergraduate
Condition——the normal university
Abstract: In order to search on college students' implicit self-esteem and explicit self-esteem respectively and the relationship between social anxieties, Using the implicit association test, the Rosenberg self-esteem and Leary social anxiety scale to have undergraduate course in grade one and grade three weeks test was conducted among 86 students. It is concluded that college students’ implicit self-esteem and explicit self-esteem are negatively related to the present social anxiety. Implicit self-esteem has significant difference in grade and gender, first grade is higher than that in grade three, and girls is higher than boys. Explicit self-esteem has significant differences in grade. Fisrt grade is higher than that in grade three. Social anxiety has significant difference in gander. Girls are higher than boys.
Keywords: Social anxiety; Explicit self-esteem; Implicit self-esteem
目 录
摘要 1
Abstract 1
引言 1
1研究设计 3
1.1研究对象 3
1.2研究工具 3
1.3施测过程 4
1.4数据收集与处理 4
2结果 5
2.1大学生内隐自尊整体情况 5
2.2大学生外显自尊整体情况 6
2.3大学生内隐自尊和外显自尊关系 7
2.4大学生社交焦虑整体情况 7
2.5大学生内隐自尊和社交焦虑关系 7
2.6大学生外显自尊和社交焦虑关系 8
3分析与讨论 8
3.1大学生内隐自尊整体情况分析 8
3.2大学生外显自尊整体情况分析 8
3.3大学生内隐自尊和外显自尊关系分析 9
3.4大学生社交焦虑整体情况分析 9
3.5大学生内隐自尊和社交焦虑关系分析 9
3.6大学生外显自尊和社交焦虑关系分析 9
参考文献 11
附录 12
致谢 14
大学生内隐自尊、外显自尊与社交焦虑的关系研究
引言
自尊是人的自我概念中与情绪有关的内容，它指一个人如何肯定和赞扬自己，是自我评价的重要文度。早在十九世纪的美国，詹姆士[1]在他的名著《心理学原理》提出了一种自尊模型，成为研究自尊的先驱者。后来，Marslow(1943)、Rogers(1951)、Rosenberg(1965)、Coopersmith(1967)、Branden(1969)等人进一步分析和讨论了这一概念。在心理学家看来，拥有自尊是人格成熟的重要标志[2]。在自尊这个概念上，国外学者大多从个体的价值方面分析自我的感觉或者对某件事情的自信，而国内学者主要是从社会比较过程中来分析个体对自己的价值，来分析主观感觉。
目前这方面的研究进一步区分了两种形式的自尊：外显自尊和内隐自尊。我们通过一般调查问卷，例如问一些开放式的问题（“我觉得我有许多优点。”）来测量外显自尊。而对于内隐自尊，则需要一些更微妙的方法，例如测量被试对某一特定事物的偏好，并在这个过程中记录反应时。对于自尊的二文结构国内学者张林[3]曾提出了自尊的双重两因素结构，从外显和内隐两个层面探讨个体对自身能力和价值的认知评价与情绪体验。意识层面之下的是内隐自尊，意识层面之上的是外显自尊，在构成自尊的基本成分方面，内隐自尊和外显自尊都包含两个基本成分：能力感和价值感。20世纪90年代以前，随着内隐认知研究的兴起，内隐自尊的研究逐步受到人们的重视。内隐自尊是指通过内省不能确定的自我状态对与自我有关或有联系的事物评价的影响，它测量的是被试在无意识或潜意识状态下对自我的反映[4]。Greenwald等人的研究才使得这一领域更加丰富。尽管这样但依然存在很多问题，由于对内隐自尊的研究较晚，因而关于内隐的研究较少。 大学生内隐自尊外显自尊与社交焦虑的关系研究:http://www.751com.cn/jiaoxue/lunwen_27213.html