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长笛初级教材的分析与选用

时间:2016-12-20 19:40来源:毕业论文
论文通过对目前国内外长笛初级教材的现状的分析;着重对长笛初级教材的类型及特点进行了归纳与分析,为长笛初学者选择更适合的教材提供参考

摘  要:近年来,随着音乐教育的普及和发展以及社会音乐考级活动的兴盛,优雅高贵的长笛更是引起了很多青少年的广泛喜爱,有关长笛演奏、教学方面的教材也纷纷问世。选择一本适合的教材对于初学者来讲尤为重要。本文通过对目前国内外长笛初级教材的现状的分析;着重对长笛初级教材的类型及特点进行了归纳与分析,为长笛初学者选择更适合的教材提供参考。并指出初学者应选择更加适合的教材,加上不断的练习,才能保证有效的学习。4608
关键词:长笛初级教材;教材分析;教材选用
Flute primary study materials analysis and selection
 Abstract: In recent years, with the popularization and development of music education and music grading activities flourished, grace and elegance of the flute is attracting a lot of young people. For flute playing, teaching materials have also come out. Choose a suitable textbook for beginners is particularly important. Based on the current domestic and international flute primary analysis of the status of teaching materials, the paper focuses on the flute type and characteristics of the primary materials and summarizes and analyzes for flute beginners to choose more suitable materials for reference. And that beginners should choose the more suitable materials, coupled with constant practice, in order to ensure effective learning.
Keywords: Flute primary study materials; materials analysis; Textbook Selection
目    录

摘  要    1
Abstract.    1
一、长笛初级教材现状    2
(一)国内长笛教材现状    2
(二)国外长笛教材现状    3
二、长笛初级教材的分类及特点    3
(一)国内编著的长笛初级教材    3
(二)国外编著的长笛初级教材    5
三、长笛初级教材选用的意义    7
参考文献    9
致谢    10
长笛初级教材的分析与选用
作为最古老乐器之一的长笛,在交响乐团中具有“花腔女高音”的美称,占有非常重要的地位。而随着长笛在我国的普及与发展,许多意想不到的问题就出现了,其中教材的问题更是各地教师和学生最迫切关心和需要解决的问题。特别是在长笛初级教学方面,都希望能有一个系统的、全面的、示范性较强的教材,希望它能够提供大量科学的、规范的、国际性的长笛入门教学方法,使长笛初学者在长笛入门时同时轻松的掌握长笛的演奏技巧。因此,如何科学的选择教材,在较短的时间里尽可能多地提高长笛初学者的演奏能力,是长笛教学界值得关注和考虑的问题。
二、长笛初级教材的分类及特点
(一)国内编著的长笛初级教材
在我国国内市场的长笛初级教材大部分是坚持以“基础为根”的宗旨,大多是综合性基础练习的教材,每本教材都有作者在长笛方面的独到见解,下面就对我国国内市场上的中国的长笛初级教材的特点进行简单的分析和归纳。
1、入门练习教材
这类的教材是针对刚刚开始学习长笛的学习者准备的,属于初级入门教材,如于彤、于继学的《长笛入门与提高》,刚刚入门的初学者用这本教材是再合适不过的了,在这本长笛教材中,编者要求长笛初学者要坚持“以基础为根”,希望长笛学习者在学习长笛和掌握长笛的各项基础知识的同时,还要培养长笛初学者学习长笛的兴趣和爱好。这本教材能够帮助长笛初学者更容易、更规范地掌握长笛这种管乐器的演奏方法。同时,于彤等也在本教材的前几课着重阐述了长笛的一些基本的吹奏方法和理念,总的来说,这本教材有以下几个特点:(1)、以一周一课为单位,按照学习一年的标准合理地安排长笛学习者所学的内容。(2)、在教材编写的过程中更加注重对基础知识循序渐进的学习,尽量避免拔苗助长的现象。(3)、针对不同水平的长笛学习者,合理地安排了学习的先后顺序和时间段。(4)、于彤等对长笛的其他知识和长笛学习者所需要掌握的基础乐理知识也进行了介绍。[1] 长笛初级教材的分析与选用:http://www.751com.cn/yinyue/lunwen_1352.html
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