《理科学习有方法》和《中国顶尖学生的五种能力》可以帮助学生更好的做好大学物理与中学物理的衔接工作，从而为物理科学的学习提供更佳的平台，使物理这门学科更贴切地走向生活并为人类服务，为社会的发展和进步提供一定的力量。
总结：找到中学物理物理与大学物理相衔接问题的主观因素并加以解决有助于大学生更好的学习物理并有效的将物理知识运用到其他领域。但影响因素是不断变化的，要想充分的做好衔接工作，还需要不断的探索。
参考文献
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