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国际理解教育理念下的中小学音乐教师职业素养(2)

时间:2020-08-19 17:35来源:毕业论文
国际理解教育是以培育跨文化交流的有能力的人,以有助于世界和平和发展为目的,一方面它注重知识能力的教授;另一方面,更注重创造一种情感,态度

国际理解教育是以培育跨文化交流的有能力的人,以有助于世界和平和发展为目的,一方面它注重知识能力的教授;另一方面,更注重创造一种情感,态度,价值。它包括以下几点:

(1)“国际理解教育是真正的文化对话”。[2]文化对话作为一种“人际关系”的过程,文化,体现了过去的对话与阐释,现在和对话的文本,对话口译员。国际理解教育以为,解析异族言语是理解外族文明的重要基础。减少“自言自语”的封闭和隔离现状是为了攻克语言多带来的困难,推动文明间的交流。

(2)国际理解教育主张回归到生命教育。提倡切入异乡文明的生活寰宇,提倡亲身积累、经历与实际。

(3)国际理解教育提倡可持续发展的教育理念。可持续发展的培养理念主意人类文雅务必走可持续发展路途,恢复人类和自然之间、经历和物资之间、崇奉和科学之间的协调和均衡。不管是教育方针、教育实质、培育技术措施亦然是教育历程,国际理解教育都特别指出贯彻与施展可持续发展理念。

国际理解教育理念下的中小学音乐教师职业素养(2):http://www.751com.cn/yinyue/lunwen_58642.html
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