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浅析原创歌曲《靳中之歌》创作(2)

时间:2017-04-23 09:37来源:毕业论文
(二)歌曲创作的内容细节 进行歌曲创作,首先需要考虑创作处于怎样的环境,依据当前背景形式,从某件事物中得到启示,做到有感而发,才能让创作


(二)歌曲创作的内容细节
进行歌曲创作,首先需要考虑创作处于怎样的环境,依据当前背景形式,从某件事物中得到启示,做到有感而发,才能让创作的作品富有内涵、灵魂。
好的歌曲,要有好的歌词,一般情况下,歌词是歌曲旋律创作的基础。意境深厚、形象鲜明、语言生动的歌词,才能激发创作者的创作欲望,引起创作者的创作热情,挖掘创作者内心优美的旋律。好的歌词,既应该能够同旋律结合为一首好的歌曲,又应该是一首能脱离旋律而独立存在、具有审美价值的好诗。
好的歌曲还应该有好的旋律。歌曲旋律的发展,不仅要符合歌词内容表现需要、适应歌词语言结构特点,而且应该保持音调风格统一、富于逻辑有序发展。与歌曲的歌词形式特征相比而言,完美的歌曲,其旋律也应该是能够脱离歌词而充分表现内容、独立存在的有机体。
好的歌词,从其思想性来说,内容健康、能够正确反映生活,是其基本要求。我们更应该提倡那些与人类进步理想相关联、具有一定社会功利性,能提高人们审美情趣与品德素质,价值取向积极向上的作品。从歌词的艺术性来说,应该具有一定品。换句话说,歌词应该具有合理的表现方法与独特的艺术特质。
歌词写作,应该遵循一定的规律,比如,体现主题的深刻与集中性、形象鲜明性、情感真实性、语言凝练通俗性、节奏韵律明快和谐性。歌词的结构形式常由段落组成,是旋律段落形成的依据。在长期的艺术实践下,歌词常以一段式、二段式、三段式、多段式为主。
歌曲旋律的写作,根据歌词的内容与韵律,采用不同的节奏方式。节奏,是旋律的骨骼、旋律发展的内在动力。层次清晰的节奏,让旋律具有顺畅连贯性,对表达歌曲内涵具有推动力。
二、《靳中之歌》的创作分析
    (一)创作背景
2013年9月至11月份,本人参加了周口师范学院计划组织的“音乐教育实习”,我的实习基地是在河南省新乡市原阳县靳堂乡一中。原阳县南依河南省省会郑州,北临市府新乡,西傍工业名镇焦作,东与开封(七朝古都)隔河相望,居四市交汇之中心,地处于豫北平原,南临黄河,与河南省省会郑州一河之隔,被誉为“郑州后花园,新乡南大门”;北面是余河通道,其历史悠久、文化灿烂、物华天宝、人杰地灵。原阳古称博浪,因张良刺秦,此而闻名于世;自西汉至唐宋时期,先后涌现出周勃、陈平、娄师德等14位官抵宰相的著名人物,留下了细柳囤兵、跪履三约、唾面自干等千古美谈,被誉为“宰相之乡”、“成语之乡”;有张良刺秦古遗址、有保存完好具有民族风格的明末清初民宅夏家院,以及毛遂故里、陈平祠、玲珑塔等名胜古迹,尤其是“祖籍在原阳”展馆,更是吸引国内外专家学者前来观瞻。原阳历史悠久,人文深厚,自古为黄河津渡、华夏要冲,历代诸侯常于此会盟争雄。东汉末年,曹操曾在此有过史上著名的以少胜多、大败袁绍而取得官渡之战的胜利。原阳在夏时为兖州,商为王畿地,西周为鄘、卫国土,春秋战国分属郑、魏,秦时置阳武县、卷县,西汉置原武县,1950年合阳武、原武两县为原阳县。
身处原阳,被这里历久弥新的人文气息所笼罩,无不感到全身的每个毛孔都在向外散发着一种正能量,有时候特别想高歌一曲,抒发内心对这里一切的赞美。脚踏原阳这方沃土,每走一步路,都启发着我更多地去做一些对生活、对社会有用的事。然而,依照内心的追随与渴望,我走向了这里的一所中学原阳县靳堂乡一中。造化弄人,我在这所学校经历了为期三个月的“顶岗”实习(顶岗实习是学校安排在校生实习的一种方式。非基础教育学校学生毕业前通常安排学生进行实习,实习方式有分散实习、集中实习、顶岗实习等。不同于普通实习实训的是,顶岗实习需要实习生完全履行其岗位的全部职责。顶岗实习一般会安排在学生在校学习的最后一年,学生在校经过一个理论知识准备阶段之后,顶岗实习才会有意义。学校在组织学生进行顶岗实习时,应该严格按照专业对口的原则。)。在实习学校,我所担任的是音乐课程。怀着坚定的信念,我尽自己所能,精心备好每一堂课,布置好每个课堂课外音乐活动,与学生一起参与活动、一起探讨,从中不仅让学生感受到学习的快乐、增加他们的音乐艺术知识与修养,也让自己从中得到更多音乐实践经验。 浅析原创歌曲《靳中之歌》创作(2):http://www.751com.cn/yinyue/lunwen_5524.html
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