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员工培训理论国内外研究现状综述(2)

时间:2020-06-23 20:28来源:毕业论文
吴宇虹在培训体系方面进行了深入研究。他认为一个完整的培训体系应该包括培训课程体系、讲师管理制度、培训效果评估和培训管理体系。而培训管理体

吴宇虹在培训体系方面进行了深入研究。他认为一个完整的培训体系应该包括培训课程体系、讲师管理制度、培训效果评估和培训管理体系。而培训管理体系是把讲师管理制度、培训课程体系、培训评估融入到企业管理系统中。有效的培训体系应当具备以下特征:(1)以企业的战略为导向。企业只有根据自身战略规划,才能制定出符合自己的高效的培训体系。(2)着眼于企业核心需求,根据企业的战略发展目标确定企业对人力资本的需求,提前为企业需求做好人才的储备和培养。(3)充分考虑员工的自我发展的需要。按照马斯洛的需求层次理论,人的需要是多方面的,其最高需要是自我发展和自我实现。按照自身的需求接受教育培训是对自我发展需求的肯定和满足。培训工作的最终目的是为企业的发展战略服务,同时也要与员工个人职业生涯发展相结合,实现员工素质与企业经营战略的匹配。【11】

吕锋对培训效果评估过程进行了分析,提出了培训评估的步骤,包括培训需求分析、明确评估目的、建立培训评估数据库、明确培训评估的层次、调整培训项目、反馈培训项目结果。

杨雅清对培训风险的防范策略进行了分析,认为加强培训管理是防范培训风险的关键,防范培训风险应该有完善的制度保障。

总体上说,国内关于培训的研究,基本上有两个特点:一是引进国外研究成果,强调具有代表性的理论和方法;二是结合国内企业实际分析培训理论。国内关于企业员工培训的研究主要集中在基本理论的分析上,很少对具体的培训类型进行深入的研究,而国外所研究的培训理论体系则更加成熟和健全。

员工培训理论国内外研究现状综述(2):http://www.751com.cn/yanjiu/lunwen_55254.html
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