(二) 女子教育的发展
俗话常说，女性是人类半边天，但在封建的中国时期，很长一段时间都不曾重视过对女子的教育，近代社会对女性的教育虽然道阻且长，发展比较缓慢，但最终还是冲破了旧社会对女子教育的屏障，而近代女性在接受教育后，积极地参与到文学创作中，创作了许多优秀的作品。
1907年，清政府颁布了中国历史上第一个女学堂章程《学部奏定女子小学堂》26条和《学部奏定女子师范学堂章程折》章程的主要意思是要培养“知书达理，相夫教子的贤妻良母。虽然这个章程还有很多地方是带有封建的色彩，令人不尽满意，但于此之前相比较还是有了很大程度上的进步，女子教育毕竟得到了官方的认可，要知道女子教育在1907年之前并非合法。所以说这是一个很好的开始。
在五四时期五四运动的影响下，女性的的低位逐步提高，妇女的自我意识逐步觉醒，再教育方面女子也要求平等，在社会上也达成了共识。女性的教育业得到了重视，不再是之前培养“贤妻良母”的宗旨，而是在女性思想得到解放的前提下，随着社会发展提出的新要求。
而在五四时期一批出身官宦或书香门第的女子更是有机会接受良好的教育，有的女作家更是接受了西方的文化教育，无论是在思想或是学识方面都毫不逊色于男性，所以这些都为她们之后的文学创作打下了良好的文化根基。
二、五四时期女作家群的写作特点
在五四时期这个特殊的时代背景下，被封建礼教，三纲五常的旧教条压迫已久的女性，在五四运动的影响下，女性意识开始觉醒，许多有知识的女性走上了文学创作的道路，在她们的作品中有着共同的写作特点，她们都以爱情为写作主题，对落后思想进行控诉和呐喊，以自叙传为主要写作方式，来表达自己如同作品主人公一样的经历和内心情感。
(一) 以爱情为写作主题，进行控诉和呐喊
五四时期的女作家群，在怀着“觉醒反抗”的时代大我情怀，之外，还有着“伤情伤己的小我情怀，所以这些女作家在进行创时，都是以爱情为主题，她们希望能通过对爱情的叙写，能够反映出她们内心对“尊重女人，理解女人，女性的自强自立，争取男女平等，争取自由解放的渴望。
丁玲的《苏菲女士的日记》是一部以爱情为写作主题日记体小说，写的是女主角莎菲在寻找爱情的过程中，所遇到的挫折与坚持，作品的主人公莎菲性格倔强，喜欢华侨凌吉士，当凌吉士向她表白时，却因无法接受凌吉士眼睛里燃烧的欲望，而拒绝了这段她认为源于情欲浅薄需要的爱，内心因此而饱受苦痛挣扎，最终身体抱病独自离开，独居西山。这篇小说，通过对爱情的描写，表达丁玲倔强的性格和反叛精神，以及对真正爱情的渴望，对女权主义的渴求。即使新的美好的东西无处可寻，但依然想要与旧势力隔绝的决心， 表达对当时社会的不满。 论五四时期女作家群的崛起(2):http://www.751com.cn/wenxue/lunwen_39100.html