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谈教学案例分析对数学师范生教学能力成长的价值(2)

时间:2020-11-04 11:28来源:毕业论文
2.2 发展师范生教学能力对职业发展的价值 师范生能力能力发展的过程,我们可以把他概括为学生自己不断实践、不断反思、不断创新、不断完善的过程

2.2  发展师范生教学能力对职业发展的价值

    师范生能力能力发展的过程,我们可以把他概括为学生自己不断实践、不断反思、不断创新、不断完善的过程. 而这一点对于教师的职业发展是至关重要的. 因为伴随着新课程改革,教材的不断变更,教育理念的革新,都对教师提出了新的要求. 当今社会,教师不但让学生掌握知识和技能,还要让学生学会学习. 要实现此目标,教师自己就必须成为一个善于学习的个体. 对于教师而言,终身学习是必备的技能之一. 从某种角度而言,终身学习的过程就是教学能力发展的过程. 所以发展师范生的教学能力为将来的职业发展打下坚实的基础. 

一言以蔽之,如果没有良好教学能力,师范生难以适应真实的教师岗位. 

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